Проєкт «ГОВОРИ» стартує цієї осені у школах, у майбутньому ініціатива охопить різні сфери, у яких працюють з дітьми
У львівських школах цієї осені запускають проєкт «Говори». Це система захисту від булінгу та насильства, яка впроваджує правила і стандарти безпеки, а також навчає дітей і дорослих у різних сферах, як діяти у складних ситуаціях. У майбутньому ініціатива охопить різні сфери, у яких працюють з дітьми: спорт, охорона здоров’я, транспорт, культура тощо. Мета – допомогти інституціям міст ставати дружніми та безпечними до дітей.
Про це інформує Львівська міська рада, передає «Хронікерс».
Проєкт стартував 6 жовтня у Тиждень безпеки. У кожній школі Львівської громади з’явилась «Кнопка безпеки ГОВОРИ» в електронному щоденнику. Діти можуть натиснути її у разі проблеми – звернення отримає директор, відповідальна особа за безпеку, яка відтепер є у всіх школах, та управління розвитку освіти.
Учні можуть пройти онлайн-курс «Твоя безпека в школі», який розміщений в онлайн-щоденнику. А класні керівники, на основі методичних матеріалів, які розробив Центр гідності дитини УКУ, зможуть проводити інтерактивні уроки про безпеку. Окрім цього, для наймолодших школярів розробили спеціального героя-Чубчика, який в ігровій формі через відео навчає дітей розпізнавати безпечні та небезпечні ситуації.
Для вчителів та батьків ініціатори проєкту підготували матеріали і чіткі інструкції, як допомогти дитині, яка просить про підтримку.
Як зазначають організатори, дослідження, які проводили у 70 школах Львівської громади, показали, що лише 36% дітей почуваються спокійно у школі, тоді як 7% відчувають тривогу; 68% учнів відзначили, що найбільше на відчуття безпеки впливають доброзичливі стосунки; 59% вважають, що підготовлений вчитель з питань безпеки ефективніший, ніж присутність поліцейського.
«Опитування також показало, що діти можуть почуватися у безпеці навіть під час війни, і це залежить від дорослих, – коментує Христина Шабат, керівниця Центру гідності дитини УКУ. – Якщо батьки переважно, говорячи про умови за яких дитина почувається у безпеці, вказували на матеріальні речі – укриття, гарний ремонт у школі тощо, то діти звертали увагу на емоційні чинники. Тому ми почали шукати, як можемо допомогти дітям почуватися безпечно».
Команда «ГОВОРИ» зібрала приклади ситуацій (зокрема психологічний чи фізичний тиск, цькування, приниження, небезпечне спілкування в мережі), які можуть тривожити дітей, і через освітню ініціативу прагне, щоб вони не боялися розповідати про це дорослим, які зможуть підтримати та допомогти.
Пілотний проєкт «ГОВОРИ» розпочинається з освіти. «Школа — це місце, де діти проводять найбільше часу, по 8 – 9 годин щодня. Ми хочемо, щоб освітнє середовище дало їм не лише знання, а й можливість вибудувати довірливі стосунки з безпечним дорослим — учителем чи шкільним психологом», — додає Христина Шабат.
Ініціатори проєкту вірять, що ініціатива «ГОВОРИ» збільшить довіру у побудові стосунків між дорослими та дітьми, допоможе дорослим своєчасно реагувати на небезпечні ситуації. А головне школа буде місцем, де діти знають, що вони не залишаються наодинці зі своєю проблемою, а їхній голос буде почутий.
Проєкт створив Центр гідності дитини Українського католицького університету у партнерстві з Львівською міською радою, департаментом гуманітарної політики та департаментом освіти і культури ЛМР. У планах організаторів масштабувати проєкт на інші регіони України.